ASSOCIATE PROF. DR. WAIL MUIN (AL-HAJ SA'ID) ISMAIL

(2024) تطوير منصة اجتماعية تعليمية وفق مبادئ تريز لتنمية التفكير الابداعي والذكاء الانفعالي للطلبة المدمجين بالحلقة الثانية بسلطنة عمان, ASMA MOHAMMED AHMED SHARUBA AL MUALLIM

(2024) دور التخطيط التربوي في رفع جودة وفاعلية الإدارة المدرسية, RAHMA AYOUB MOHAMMED AL HAJRI

(2024) واقع الأنشطة الرقمية في مناهج الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان, SAID SALIM MOHAMED AL-AKHZAMI

(2024) Developing a Guidance Program based on Reality Guidance in Developing Moral Values and using the Internet among General Education Diploma Students in the Sultanate of Oman, AMER MOHMAMMED SAID AL MASHIKHI

(2024) معوقات تحقيق اإلندماج اإلجتماعي لألحداث الجانحين المنتهية فترة محكوميتهم., HUSSAIN SAID AMUR AL QAIDI

(2024) اتجاهات المهاجرين اليمنيين نحو اللغة العربية المستخدمة في البرامج السياسية التلفزيونية, MAGED MOHAMMED ESMAIL QAHTAN

(2024) مدى اشتمال الأنشطة التقويمية البنائية والختامية في كتب العلوم للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت على عادات العقل، ودرجة ممارسة المعلمات لهذه العادات, EIDAH A M A GH ALAZEMI

(2024) أثر استخدام تقنيا ت التعليم التفاعلية الواقع المعزز على تحصيل طلبة الحلقة الثانية في مادة التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمينThe effect of using interactive augmented reality educational technologies On the achievement of the second cycle students in Islamic education from the teachers’ point of view, OSAMA MOHAMMAD ALI DIABAT

(2024) دور التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء المدرسي وعلاقته بالتمكين القيادي لدى مديري المدراس في ضوء رؤية سلطنة عمان020, AMAL HUMAID RASHID AL MAQBALI

(2024) درجة ممارسة المشرفين التربويين ومشرفي الإدارة المدرسية للإشراف الإلكتروني وعلاقته بتطوير أدائهم الإشرافي في ضوء نظام المؤشرات التربوية بسلطنة عمان, YASIR HAMOOD RASHID AL SUMRI

(2024) واقع تطبيق مديري مدارس ولاية البريمي للتقويم الذاتي لنظام تطوير الأداء المدرسي وأثره على الأداء المدرسي, AHMED RASHID SULAIMAN HAMAD AL GHAITHI

(2024) تطوير برنامج إرشادي لتخفيف حدة اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة لدى أطفال الذاتوية بالدوحة, Somaya Jamaan W M Al-Ali

(2024) فاعلية برنامج تدريبي لصعوبات تعلم اللغة العربية في القراءة الجهرية وأثره على الانتباه لتلاميذ الحلقة الأولى في سلطنة عمان, AMINA ABOUD ALI AL BALUSHI

(2024) توظيف القيم الإسلامية في المناهج التعليمية القطرية وأثرها في البناء السلوكي والمعرفي للطلاب, BADRIYA ALMOHANNADI

(2024) الدلالات التربوية لمجموعة مختارة من أسماء الله الحسنى وصفاته العليا من وجهة نظر معلمين المدارس الحكومية في دولة قطر, GHANDI ALHAWARI

(2024) Comparison of chinese and malaysian arbic language education, SAIFU MA

(2024) Personal characteristics that characterize less integrated students and more integrated students At the primary level, Majed Altawijri

(2024) A Comparative Study of In-service Education between China and Malaysia, MIN LI

(2024) THE EFFECT OF CHILDREN'S LITERATURE BASED PROGREME, ON ENHANCING THE NATIONAL IDENTITY FOR SAUDI PRESCHOOLRS ON SAUDI SCHOOL IN KUALA LUMPUR, ALTWAIJRY, BASEMA ABDULLAH S

(2024) تطوير الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية الماليزية في ضوء نظرية, NURJANNAH BINTI HASMAD

(2024) تقييم درجة امتلاك معلمي المسار الأدبي لمرحلة الطفولة المبكرة للكفايات التدريسية من وجهة نظر الموجه التربوي بدولة قطر, HAYA RASHID O A ALMANNAI

(2024) RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC PROCRASTINATION, SELF-EFFICACY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE AMONG STUDENTS OF BASIC EDUCATION SCHOOLS IN OMAN, SAID AMUR MOHAMMED AL HAJRI

(2024) STUDY THE RELATIONSHIP BETWEEN CHINESE STUDENTS' SELF-STUDY AND THE USE OF MODERN TECHNOLOGY TO LEARN ARABIC, BAI HAI

(2023) The extent to which middle school students acquire new vocabulary and linguistic wealth through distance education in light of the disruption of regular study in the second semester due to the Corona crisis in Kuwait, Mohammad Alsultan

(2023) Motivation and Interaction as Mediator of Relationship between Technophobia and Academic Achievement among Secondary School Students in United Arab Emirates, NURA ARABI

(2022) Development of a Programme Based on the Strategy of Integrating the Arabic Language Subject with Islamic Texts for the Fourth Grade in the United Arab Emirates, ALA MUHAMMAD AL SAADI

(2022) Usability of a Classroom Interaction Programme via E-Learning in Teaching the Arabic Language in the United Arab Emirates, TAREQ MOHAMAD ALYATIM

(2022) Developing A Model for the Strategy of Recitation from the Perspective of the Prophet’s Sunnah in Teaching Hadith for the University Education Stage in Yemen, EBRAHIM YAHYA OMAR SHABIN AL-QUDAIMI

(2022) Developing a Model of Education Peace from the Qur’an and Sunnah for Islamic Education Curriculum in Arab Schools in Malaysia, LI, HAIYAN

(2021) RELATIONSHIP BETWEEN CITIZENSHIP VALUES, SOCIAL RESPONSIBILITY AND ISLAMIC INTELLECTUAL SECURITY AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN THE HAIL REGION OF THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA, ALSHAMMARI ATEEQ ZAEED M

(2021) EFFECTS OF THE PEACE EDUCATION PROGRAM ON SOCIAL AND EMOTIONAL BEHAVIORS AMONG PRE-SCHOOLERS IN OMAN, MAHFOUDA RASHID SAID AL MUSHAIQRI

(2020) INFLUENCE OF TEACHERS’ BELIEFS, KNOWLEDGE AND SKILLS ON TEACHING PERFORMANCE FOR STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES ENROLLED IN INTERMEDIATE SCHOOLS IN RIYADH, SAUDI ARABIA, ALSHUWAYSH ,REEM ABDULAZIZ M

(2020) DEVELOPMENT OF ACTIVITY-BASED mLEARNING IMPLEMENTATION MODEL FOR TEACHING READING SKILLS IN ARABIC FOR NON-NATIVE SPEAKERS, ALOTAIBI, FAIHAN DULAYM F

(2019) DEVELOPMENT OF ACTIVITY-BASED mLEARNING IMPLEMENTATION MODEL FOR TEACHING READING SKILLS IN ARABIC FOR NON-NATIVE SPEAKERS, ALOTAIBI, FAIHAN DULAYM F

(2019) LANGUAGE COMMUNICATION SKILLS AND SCHOOL CRISIS FROM THE PERSPECTIVE OF THE PUBLIC SCHOOLS PRINCIPALS IN KUWAIT, FAHAD MAYOUF K ALANAZI

(2019) RELATIONSHIP BETWEEN SELF-REGULATED LEARNING, SOCIAL MEDIA USAGE AND MOTIVATION AMONG ARABIC LEARNERS IN MALAYSIAN PUBLIC UNIVERSITIES, DI XUAN

(2018) DEVELOPMENT OF A DEBATE STRATEGY MODEL IN TEACHING TAWHID FOR SAUDI SECONDARY SCHOOLS, ALHAQBANI, MOHAMMED HEJAB D

(2013) A Study on Islamic Schools Students Practice of Arabic language, Learning Motivation, and Academic Achievement, Mohamed Ibrahima Diallo

(2024) أثر المنصات التعليمية في تعليم التربية الإسلامية, BADRIEH MOUAFAK AL BUNNI

(2024) اثر المنهج التربوي الاسلامي( تطبيقات من العصر الأموي و العباسي )في التربية القيادية لدى طلاب الصف العاشر, FIRAS MOHAMMED ABDULKAREEM AL-KUBAISI

(2024) How Online Teaching Impacts Job performance/ Teachers’ Perspective during COVID-19 Pandemic, HALA MOHAMMED FAHMI MOHAMMAD ABUSHARKH

(2022) THE COMPETENCIES OF E-LEARNING AMONG TEACHERS OF ISLAMIC EDUCATION AT THE SECONDARY SCHOOLS OF WEST BANK-PALESTINE, SAHER A.M.SALMAN

(2022) THE INTERACTIVE OF ONLINE CLASSES FOR NON ARABIC SPEAKERS AND ITS RELATION WITH STUDENTS EFFECTIVENESS OF THE STUDENT IN INTERNATIONAL SCHOOL IN MALAYSIA, ILHEM ALIHUSSEIN

(2022) Academic and Social Competency of Humanities and Natural Science Teachers for the Secondary Level in Arabic Schools in Malaysia, MERVAT A.J.ALASAAD

(2021) المفردات الشائعة لدى طلاب الصف الأول الابتدائي بدولة قطر وتقويم كتاب اللغة العربية المقرر في ضوئها- دراسة وصفية تحليلية-ـ, Ali Hassan Mohammed

(2019) EFFECT OF TANAL AL QAMAR STRATEGY IN DEVELOPING READING COMPREHENSION SKILLS FOR 6TH GRADERS IN UNITED ARAB EMIRATES, TAREQ MOHAMAD ALYATIM

(2019) READABILITY OF ARABIC LANGUAGE TEXT BOOK FOR 2ND GRADERS IN UNITED ARAB EMIRATES, ALA MUHAMMAD AL SAADI

(2019) SAUDI ARABIAN MATHEMATICS TEACHERS' BELIEFS AND ATTITUDE TOWARDS TEACHING OF MATHEMATICS, GHAYTHAH HAMDAN THEYAB ALHALLAFI

(2016) SELF-CONCEPT AMONG NON-ARABIC SPEAKING STUDENTS AT ISLAMIC COLLEGES IN CHINA, CHU WEILONG

(2014) BILINGUAL STUDENTS ACADEMIC INSTRINSIC MOTIVATION TOWARDS LEARNING ARABIC IN INTERNATIONAL ARABIC SCHOOLS, ENAS F. A. ALBATTSH

(2014) THE EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AMONG NON-ARABIC SPEAKING STUDENTS IN ISLAMIC EDUCATION INSTITUTES IN CHINA, DI XUAN

(2013) the motivation towered Arabic language among Chinese student, chu weilong

(2013) attitude Chinese student in the college toward Arabic language, DI XUAN

(2012) arabic language of arab international schools in malaysia, enas f.a.albattsh

(2011) Tiada Maklumat No Information, Atiya Hasan